Toate activitățile
Activitate acasă2 minute de citit0–3 ani (intervenție timpurie)

Aceleași cuvinte, la baie

Baia se întâmplă oricum, în fiecare seară. Aceleași câteva cuvinte, la aceleași momente, o transformă în cel mai constant loc de limbaj din casă.

Un set de trenulețe de lemn.

Ce este și ce nu este

Aceasta este o idee de interacțiune, nu un program de terapie. Un program se stabilește cu un specialist.

⚠ Atenție

Un copil mic nu se lasă singur în cadă nici o secundă, nici pentru un telefon, nici pentru un prosop uitat. Dacă trebuie să ieșiți din baie, îl scoateți din apă și îl luați cu dumneavoastră. Nimic din fișa aceasta nu se face cu privirea în altă parte.

Pe scurt

Nu adăugați nimic la programul de seară. Alegeți patru-cinci momente din baie care se repetă identic și spuneți la ele aceleași cuvinte, în fiecare seară. Previzibilitatea este tot ingredientul.

Ce faceți

Spuneți aceleași câteva cuvinte la aceleași momente din baie, seară de seară, și lăsați o pauză după fiecare. Cu timpul o să observați că se uită la robinet înainte să îl deschideți — dar aceea este ceva ce observați, nu ceva ce urmăriți.

Materiale

  • Ce aveți deja în baie: prosopul, buretele, rățușca, cana de clătit, robinetul.

Ce spuneți

  • La robinet, de fiecare dată: „Dăm drumul la apă. Apa!”
  • La intrarea în cadă: „Sus… și jos în apă.”
  • La spălat: „Spălăm mâna. Spălăm burtica. Spălăm piciorul.”
    • aceleași cuvinte, aceeași ordine
  • La turnat: „Umplem… și gata, se varsă!”
  • La ieșire: „Afară din apă. Prosopul. Te ștergem.”
  • Și, după fiecare, tăcere. Câteva secunde — vezi fișa „Cele cinci secunde de tăcere”.

Ce nu merge de obicei

  • Prea multe cuvinte. Instinctul este să vorbim tot timpul. Propoziții scurte, aceleași, cu pauze între ele — un copil care este la un cuvânt nu poate desprinde nimic dintr-un flux continuu.
  • Se schimbă formularea de la o seară la alta. „Dăm drumul la apă” azi, „hai să facem baie” mâine. Repetiția este singura parte care lucrează; dacă o schimbați, ați scos-o.
  • Copilului nu îi place baia. Atunci nu este locul potrivit. Mutați aceeași idee la îmbrăcat sau la pusul mesei. Nu se rezolvă nimic ținând un copil în apă.
  • Deveniți întrebător: „unde e buretele? cum se numește?” Nu este o oră de vocabular. Denumiți, nu examinați.

Când vă opriți

Baia se termină când se termină baia. Dacă plânge, dacă îi este frig, dacă vrea afară — se iese, chiar dacă „nu ați apucat” să spuneți tot. Nu există nicio listă de bifat aici. Și dacă într-o seară sunteți epuizat și îl spălați în tăcere, este absolut în regulă; mâine seară este din nou baie.

Altceva de încercat